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冬日天气渐冷，赣州市赣县区客家文化城却气氛热烈。记者周末来到客家文化城，阵阵乐器声传开，不少群众正坐在舞台前，等待“周末剧场”开演。不一会儿，身着翠绿色绸衣，头戴红色大花的女演员赖书连登上舞台，客串主持人向观众简要介绍演出剧目等内容。随后，乐队齐奏。赣南采茶戏《小女算命》女主角在锣鼓声中，迈着碎步上台开演。《小女算命》演绎了一位女子冒充算命大师行骗后被众人拆穿的故事。随着剧情发展，台下笑声和掌声四起，不少观众拿出手机拍起来。赣县区“周末剧场”以赣南采茶戏、赣县东河戏为主要演出内容，以赣县区约40个民间剧团为演出主力。截至目前，“周末剧场”已经持续近2年，演出500多场，既为当地百姓提供了文化大餐，又助力传统戏剧传承。“说起‘周末剧场’的由来，不得不提一次偶遇。”赣州市赣县区文化馆原馆长郭远平

11月24日，为期3天的“弘扬传统文化 描摹非遗新篇”非遗文化宣传体验活动在襄汾唐人居家居文化园景区闭幕。活动现场，剪纸、扎染、面塑、藤编、晋作竹器、碑拓、面人等30余项非遗技艺的代表性传承人现场献艺，游客不仅能观赏精湛技艺，还可亲身参与非遗项目体验。蒲剧、河南坠子轮番上演，戏迷可与演员现场对戏、参与角色互动，沉浸式感受传统戏曲韵味。四合院内，油粉饭、炸油饼等特色美食香气扑鼻，让大家在品味烟火气息的同时，感受非遗文化的多元魅力。

2025年10月24日，江苏省宿迁市湖滨新区的宿迁市第一实验学校"孝慈少儿京剧艺术团"教室，京剧社团学生在老师指导下，学习京剧唱腔和戏曲动作。近年来，宿迁市湖滨新区各中小学通过开设特色课程、开展社团活动等方式，将传承优秀传统文化贯穿教学全过程。(马海峰摄/光明图片)2025年10月24日，江苏省宿迁市湖滨新区的宿迁市第一实验学校"孝慈少儿京剧艺术团"教室，京剧社团学生在老师指导下，学习京剧唱腔和戏曲动作。(马海峰摄/光明图片)

【专家视点】习近平总书记强调：“在历史长河中，中华民族形成了伟大民族精神和优秀传统文化，这是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因，也是实现中华民族伟大复兴的精神力量，要结合新的实际发扬光大。”在中华民族伟大复兴的新征程上，系统梳理、进一步激活丰厚的传统文化资源，使之与现代社会相协调、与高质量发展要求相适应，是一项重大课题。文化基因激活是着眼于赓续历史文脉、赋能当代发展的重要举措。文化基因激活是培育发展文化领域新质生产力的重要支撑。在人类文明演进历程中，文化创新与技术创新始终相辅相成，彼此赋能。应系统梳理并活化蕴藏于传统文化中的知识内核与创新基因，将文化资源优势转化为产业发展优势，形成具有新质生产力特性的文化成果。尤其在人工智能技术加速发展的新起点、新阶段，“科技赋能+文化赋能”为传统文化的深

刘鹏先生，字“易广” 1965年出生于山东临沂， 曲阜师范大学英语语言文学专业84级，华南理工大学英语研究生、中山大学管理学院EMBA、北京师范大学易学博士班。研究生毕业后进入中山大学教大学英语， 后下海从事国际物流、校企合作、易学行业。目前旗下企业为：广东鹏程国际船务代理有限公司广州儒易文化艺术传播中心中华传统文化研究院在易学领域为：陈氏太极第十四代传承人夏光明君臣命理传人杨公风水第三十九代传人广州儒易文化艺术传播中心 经理中华传统文化研究院 院长山东曲阜师范大学东亚易学研究中心主任助理香港职工教育与职工培训协会国际易学专家刘鹏先生原为中山大学老师， 求学于北京师范大学哲学学院易经研修班，师从山东曲阜师范大学中国著名周易专家刘彬教授。 太极拳师从陈强师父； 易经得家传、著名教授指导，又得

敦煌石窟延续千年，创造出一个融绘画、雕塑、建筑与装饰于一体的艺术殿堂，有着持续而深远的文化影响。敦煌是我艺术人生的源头，也是我毕生研究与教学的根脉。1943年，12岁的我随父亲常书鸿来到敦煌，在此后的几年中，我跟随大人们在洞窟里临摹壁画。从描稿、勾线，到着色、渲染，我一步步感受敦煌艺术之美，也充分吸收敦煌艺术的营养。敦煌艺术的隽永深厚、传统文化的博大精深，为我后来一生从事艺术创作、艺术设计和艺术教育定下了思想基调，那就是在充分学习领悟优秀传统文化艺术的基础上，继承传统，发扬传统，进行创新。1952年，亚洲及太平洋区域和平会议在北京召开。在林徽因先生指导下，我从敦煌壁画中汲取灵感，设计了景泰蓝和平鸽大盘及同题材的丝巾，作为国礼赠送给各国代表。这是我从事艺术设计的重要起点。后来，我参与首都“十大

11月27日，婺剧演出吸引民众观看。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 王刚 摄11月27日，抬阁迎会吸引民众观看。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 肖健 摄 11月27日，抬阁迎会展演吸引游人拍摄。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 肖健 摄 11月27日，精美的面塑作品亮相文化非遗集市。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 王刚 摄

习近平总书记指出：“学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。”在职业教育高质量发展的新时代，将中华优秀传统文化融入职业院校人才培养，是推进“两个结合”的战略需要，是落实立德树人根本任务的现实需要，是涵育高素质技术技能职业新人的培养需要。 构建“四融”传统文化推进机制。一是将中华优秀传统文化与党建品牌建设深度融汇，系统谋划、一体推进，形成具有传统文化底蕴和职业院校特色的党建品牌。二是将中华优秀传统文化与职业院校人才培养深度融合，以党的二十大报告中提出的“天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻”等重要理念构建课程体系，形成符合职业院校学情特点和